JOUER, APPRENDRE ET DIALOGUER AVEC LES ENFANTS D’HAÏTI

Le projet “Jouer, apprendre et dialoguer” a comme but le renforcement institutionnel de l’école San Carlos Borromeo, situé dans une des zones les plus vulnérables à Port-au-Prince. Depuis 2011, nous travaillons avec eux a fin de développer un projet éducatif, une grande formation pour les enseignantes et une sensibilisation du traitement spécial vers les enfants.

PROBLÈME

L’école San Carlos Borromeo reçoit dans ses salles aux les enfants qui sont en haut risque social. Pendant ses étapes de développement, les enfants ont reçu des méthodes d’enseignement fondées sur l’autorité et la punition. Traditionnellement, ils sont positionnés comme des sujets passifs de leur propre développement. D’autre part, les rares ressources pédagogiques du corps enseignant ne leur permettent pas de mettre en œuvre d’autres types d’éducation. Les conflits avec le corps dirigeant et la faible participation des parents finissent par former un environnement scolaire caractérisé par les problèmes de convivialité.

PROJET

Nous travaillons pour le renforcement institutionnel de cette école, pour améliorer les processus d’enseignement des enfants qui la composent. Par conséquent, nous travaillons directement avec les enseignants, l’administration, les élèves et leurs parents. Dans l’ensemble, nous développons des ateliers et des activités en groupe, ainsi qu’un accompagnement individuel dans divers domaines de gestion pédagogique et inclusion de méthodologies innovatrices, tant en l’apprentissage comme la discipline.

BÉNÉFICIAIRES

Avec ce projet, nous travaillons directement avec 723 enfants et 38 enseignants.

BÉNÉVOLES IMPLIQUÉS

“C’était des mois de prendre conscience, de nous mouvoir et d’être disposés à nouvelles réalités, renverser des préjugés, des peurs et construire avec les gens d’autres formes de promouvoir des changements, d’apprendre, grandir et être ensemble.” Carla Mansilla, Éducatrice

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